11 de mayo de 2019
Saludos cordiales:
Señores y señoras acudientes, este martes 14 de mayo se hará entrega de boletines del primer período a partir de las 7 am hasta las 9 am. Les solicitamos llegar puntual y disponer de tiempo para poder atender varios asuntos importantes que se vienen presentando con el desempeño académico y de convivencia de los estudiantes. Si no dispone de tiempo para este día, puede buscarme en mi hora de atención a los acudientes que es de 7:30 am. a 8:30 am., los días martes.
Att: Norma C. Montoya
Docente de Ciencias Sociales
Dir. de grupo de 6-2
sábado, 11 de mayo de 2019
Rúbrica II período Ciencias Sociales
Estos son los desempeños en la asignatura de Ciencias Sociales para el segundo período.
lunes, 6 de mayo de 2019
Acerca de las actividades de nivelación y otras inquietudes
1. Las fechas en las que se debían presentar las actividades de nivelación eran del 29 de abril al 3 de mayo, en las clases correspondientes, puesto que ningún docente estaba autorizado para solicitar estudiantes por fuera de su horario de clase o permitir que ellos salieran a buscar a ningún docente, con el fin de desarrollar la jornada académica con normalidad y mantener el control de los estudiantes a cargo. Sin embargo, varios acudientes y estudiantes asumieron equivocadamente que estas actividades podían ser revisadas en cualquier momento de dicha semana. De estas actividades se estuvo informando a lo largo del periodo y se insistió en lo quince días anteriores a dicha semana. De hecho consta en los cuadernos de sociales donde se envió la nota de que se habían informado y explicado las actividades de nivelación y superación.
2. Las actividades de nivelación de sociales se han hecho a lo largo del período como las que están señaladas en el blog (una exposición para mejorar la nota del hacer que se registra en el cuaderno, aprobar con 3.2 o más la prueba saber para mejorar la nota de la primer evaluación o saber). Esta semana de nivelación es la última oportunidad que se le dio a los estudiantes que, por lo general, demuestran dificultades para cumplir oportunamente con sus actividades y asumir las responsabilidad frente a sus deberes académicos. Es decir, a lo largo de 3 meses no han cumplido con lo mínimo que demanda su formación de acuerdo a los criterios establecidos por la institución. Por tanto, de acuerdo al Sistema Institucional de Evaluación las actividades de nivelación no pueden obtener una nota mayor a 3.7.
3. Las actividades de nivelación deben evaluar el hacer y el saber, si bien hubo estudiantes que presentaron unas actividades bien elaboradas, debían además dar cuenta de los saberes adquiridos por medio de una evaluación que consistía en buena medida en analizar y argumentar lo correcto o incorrecto de cada una de las opciones de una o dos preguntas de la prueba saber, y cuando se preguntó algo específico tenían la posibilidad de apoyarse en la prueba saber en la que se encontraba buena parte de la información, es decir, prácticamente no se preguntó casi nada de memoria.
4. Las clases de sociales van acompañadas de actividades y muchas de ellas a su vez hacen explícitas las condiciones de las actividades. Una de estas es que si un estudiante o grupo de estudiantes no permite el normal desarrollo de la clase y, entre otros, que a sus compañeros se les puedan revisar y retroalimentar sus actividades o tareas perderá puntos de su desempeño del hacer. Recuerden que el respeto por los acuerdos de clase y de la sociedad en general, se inculca primero en casa.
5. Por último, insistir en que existe un horario de atención de la docente, cualquier inquietud o sugerencia, presentarse con el cuaderno y las evaluaciones de los estudiantes. Ya que las calificaciones han sido informadas oportunamente para que los acudientes conozcan del proceso y desempeño de los estudiantes. De igual manera, este blog es uno de los mecanismos de comunicación para que se enteren de manera general de las actividades y desempeños de los grupos. Por favor, revisar cuadernos y blog para tener un criterio informado para hacer una solicitud o reclamación.
2. Las actividades de nivelación de sociales se han hecho a lo largo del período como las que están señaladas en el blog (una exposición para mejorar la nota del hacer que se registra en el cuaderno, aprobar con 3.2 o más la prueba saber para mejorar la nota de la primer evaluación o saber). Esta semana de nivelación es la última oportunidad que se le dio a los estudiantes que, por lo general, demuestran dificultades para cumplir oportunamente con sus actividades y asumir las responsabilidad frente a sus deberes académicos. Es decir, a lo largo de 3 meses no han cumplido con lo mínimo que demanda su formación de acuerdo a los criterios establecidos por la institución. Por tanto, de acuerdo al Sistema Institucional de Evaluación las actividades de nivelación no pueden obtener una nota mayor a 3.7.
3. Las actividades de nivelación deben evaluar el hacer y el saber, si bien hubo estudiantes que presentaron unas actividades bien elaboradas, debían además dar cuenta de los saberes adquiridos por medio de una evaluación que consistía en buena medida en analizar y argumentar lo correcto o incorrecto de cada una de las opciones de una o dos preguntas de la prueba saber, y cuando se preguntó algo específico tenían la posibilidad de apoyarse en la prueba saber en la que se encontraba buena parte de la información, es decir, prácticamente no se preguntó casi nada de memoria.
4. Las clases de sociales van acompañadas de actividades y muchas de ellas a su vez hacen explícitas las condiciones de las actividades. Una de estas es que si un estudiante o grupo de estudiantes no permite el normal desarrollo de la clase y, entre otros, que a sus compañeros se les puedan revisar y retroalimentar sus actividades o tareas perderá puntos de su desempeño del hacer. Recuerden que el respeto por los acuerdos de clase y de la sociedad en general, se inculca primero en casa.
5. Por último, insistir en que existe un horario de atención de la docente, cualquier inquietud o sugerencia, presentarse con el cuaderno y las evaluaciones de los estudiantes. Ya que las calificaciones han sido informadas oportunamente para que los acudientes conozcan del proceso y desempeño de los estudiantes. De igual manera, este blog es uno de los mecanismos de comunicación para que se enteren de manera general de las actividades y desempeños de los grupos. Por favor, revisar cuadernos y blog para tener un criterio informado para hacer una solicitud o reclamación.
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